Erfüllungsgehilfen der machtdurchwirkten Gesellschaft?

Die Reformulierung des Begriffs der Bildung durch Benjamin Jörissen, Rainer Kokemohr, Hans-Christoph Koller und Winfried Marotzki unter der Perspektive Foucaults betrachtet

Jörg Gneiting

Schule & Lernen

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149,5 KB

DRM: Wasserzeichen

ISBN-13: 9783749490783

Verlag: Books on Demand

Erscheinungsdatum: 05.06.2019

Sprache: Deutsch

Schlagworte: Pädagogik, Bildungstheorie, Bildungsbegriff, Jörissen, Kokemohr, Koller, Marotzki, Adorno, Heydorn, Humboldt

Barrierefreiheit: Eingeschränkt zugänglich

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Beschreibung

Weil der Bildungsbegriff nicht mehr zeitgemäß sei, müsse er reformuliert werden. Bei dieser Reformulierung haben die neuen Theoretiker der Bildung den Begriff von seinem emanzipatorischen Gehalt emanzipiert.

Im Juni 2017 geschrieben, ist die hier vorliegende grundsätzliche Kritik am reformulierten Bildungsbegriff nach wie vor aktuell.

Autor/in

Jörg Gneiting

Jörg Gneiting, geboren 1977, ist Erziehungswissenschaftler mit Schwerpunkt Sozialpädagogik / Soziale Arbeit.

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